Nilai Moral dalam Novel Cermin Jiwa Karya Prasetya Utama Sebagai Penguat Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan nilai-nilai moral dalam novel Cermin Jiwa karya Prasetya Utama sebagai penguat pendidikan karakter, mendeskripsikan implikasi pendidikan karakter yang terkandung dalam novel tersebut di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis isi. Data penelitian berupa kutipan yang berwujud kata, frasa, dan kalimat yang mencerminkan nilai-nilai moral pendidikan karakter. Sumber data berupa novel Cermin Jiwa karya Prasetya Utama yang diterbitkan oleh CV. Alvabet pada tahun 2017 dan modul pendidikan karakter dari Kemendikbud RI. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi pustaka, teknik baca, Teknik catat, dan analisis dokumen. Teknik sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan teknik. Analisis data menggunakan pendekatan sosiologi sastra, teknik dialektik, dan analisis interaktif model Miles dan Huberman dengan tahapan sebagai berikut pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Cermin Jiwa karya Prasetya Utama mengandung nilai moral di antaranya: tanggung jawab, empati, kejujuran, kebijaksanaan, dan religiositas, yang esensial untuk pendidikan karakter di sekolah dasar. Nilai moral tanggung jawab menguatkan pendidikan karakter percaya diri, nilai moral kasih sayang dan empati menguatkan pendidikan karakter kepedulian sosial, nilai moral religious menguatkan Pendidikan karakter berakhlak mulia, nilai moral kejujuran menguatkan Pendidikan karakter toleransi, nilai moral kebijaksanaan menguatkan pendidikan karakter sabar, dan nilai moral religious menguatkan Pendidikan karakter sabar. Implikasi nilai-nilai moral dalam novel Cermin Jiwa memperkuat pendidikan karakter di sekolah dasar. Novel ini memberi teladan bagi siswa untuk mengembangkan karakter positif dalam kehidupan sehari-hari.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abidin, Muhammad Arif, and Mukti Widayati. “Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Sastra Di Sekolah Dasar.” Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 15, No 1 (2024).
Ainia, Dela Khoirul. “Merdeka Belajar Dalam Pandangan Ki Hadjar Dewantara Dan Relevansinya Bagi Pengembanagan Pendidikan Karakter.” Jurnal Filsafat Indonesia 3, no. 3 (2020). https://doi.org/10.23887/jfi.v3i3.24525.
Aryani, Erlina Dwi, Nurhalisa Fadjrin, Tsania Ashfiya Azzahro’, and Riska Andi Fitriono. “Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pendidikan Karakter.” Gema Keadilan 9, no. 3 (2022).
Barokah, M A, A I Al-Ma’ruf, and N Hasjim. Novel Orang-Orang Biasa Ordinary People Karya Andrea Hirata Dengan Pendekatan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Eprints.ums.ac.id, 2022.
Dwiputra, Anis., Azis., & Haliq, Abdul. “Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra.” Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Penulisan Media Luar Ruangan Di Kabupaten Bojonegoro 17, no. April (2017). https://doi.org/10.36709/pesastra.v1i3.19.
Fauziah, Hamidah Ulfa, Edi Suhartono, and Petir Pudjantoro. “Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Religius.” Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial 1, no. 4 (2021). https://doi.org/10.17977/um063v1i4p437-445.
Fikri, Sahlan Hafidzudin, Wahyu Raman Warnerin Rangga Panji, and Eka Laila Fitriyah. “Urgensi Pelaksanaan Pendidikan Karakter Yang Terintegrasi: Analisis Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter.” Indonesian Journal of Educational Management and Leadership 1, no. 1 (2023). https://doi.org/10.51214/ijemal.v1i1.485.
Hijiriah, Siti. “Kajian Struktur, Fungsi, Dan Nilai Moral Cerita Rakyat Sebagai Bahan Pembelajaran Apresiasi Sastra.” Riksa Bahasa: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan … 3, no. 1 (2017).
Kemendikbud. Konsep Dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter (Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan, Ed.). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.
Malawat, Insum, and Akhiruddin. “Analisis Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel ‘Mimpi Anak Pulau’ Karya Abidah El Khalieqy.” Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra 8, no. 2 (2022). https://doi.org/10.30605/onoma.v8i2.2060.
Nawawi, Muhammad Latif, Ahyar Fatoni, Syukron Jazuli, and Syarif Maulidin. “Pendidikan Karakter Remaja Menurut Syaikh Musthafa Al-Ghalayaini Dalam Kitab Izhatun Nasyi’in.” TEACHER : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru 4, no. 2 (2024). https://doi.org/10.51878/teacher.v4i2.4198.
Nugrahani, Farida. Metode Penelitian Kualitatif Dalam Penelitian Pendidikan Bahasa. Solo: Cakra Books, 2014.
Nurfadilah, Vivi Alviah. “Kajian Sosiologi Sastra Dalam Novel Cermin Jiwa Karya S. Prasetyo Utomo.” Jurnal Pustaka Indonesia (JPI) 1, no. 3 (2021).
Nurnaningsih, Nurnaningsih. “Reformulasi Sastra Piwulang Sebagai Alternatif Baru Model Pendidikan Karakter Di Indonesia.” Sutasoma : Jurnal Sastra Jawa 10, no. 1 (2022). https://doi.org/10.15294/sutasoma.v10i1.54492.
Pramasanti, Rifa, Dhi Bramasta, and Subuh Anggoro. “Implementasi Pendidikan Karakter Tanggung Jawab Dan Kerja Sama Dalam Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013 Di SD Negeri 2 Berkoh.” Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar 2, no. 1 (2020). https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v2i1.410.
Risma Faizah Yuniyanti, and Umi Rohmah. “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Ayah Mengapa Aku Berbeda Dan Relevansinya Dengan Buku Tematik Tema 2 SD/MI.” AL-THIFL : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 4, no. 1 (2024). https://doi.org/10.21154/thifl.v4i1.3921.
Romadhani, N M, and I M Mulyawati. “Nilai Moral dalam Novel Kami (bukan) Sarjana Kertas Karya JS Khairen dan Relevansinya dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Aliyah,” LOA: Jurnal Ketatabahasaan dan Kesusastraan 17 no. 1 (2022).
Rosiana, S, and F Hakim. “Analisis Nilai Sosial Dalam Cerita Rakyat Situ Gede Sebagai Alternatif Bahan Ajar Bahasa Indonesia: Kajian Sosiologi Sastra.” JP-BSI: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) 8 no. 2 (2023).
Rusmiati, Elis Teti. Penanaman Nilai-Nilai Toleransi Pada Anak Usia Dini. 2023, 248–56.
Safitri, M W, C Hasanudin, and Sutrimah, “Analisis Sosiologi Sastra Dalam Novel Segi Tiga Karya Sapardi Djoko Damono Hubungannya Dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA,” Prosiding Seminar Nasional Daring: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2 no 1 (2022).
Sidabutar, Ice, Marlinggom. “Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Karya Sastra Nusantara: Implikasi Bagi Kurikulum Merdeka.” The Journal of Bilingualism, Organization, Research, Articles, Studies in Pedagogy, Anthropology, Theory, and Indigenous Cultures 1, no. 1 (2024).
Sofa, Ainur Rofiq, and Zainul Hasan. “Kejujuran Dalam Perspektif Pendidikan Islam: Nilai Fundamental, Strategi Implementasi, Dan Dampaknya Terhadap Pembentukan Karakter Santri Di Pesantren.” Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam 3, no. 1 (2025).
Sri Hidayati, Asni, and Mukti Widayati. RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa 2024 CC-BY-NC-SA 4.0 License Religiosity in the Novel of “Garuda Di Dadaku” by Salman Aristo: A Semiotic Analysis and Its Relevance to High School Literature Education. no. 2019 (2024).
Sumitro, Eko Adi, and Puniman Puniman. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Sastra Di Sekolah Menengah Atas.” Jurnal Pendidikan Bahasa 13, no. 2 (2024). https://doi.org/10.31571/bahasa.v13i2.8255.
Suparno, Suparno. “Konsep Penguatan Nilai Moral Anak Menurut Kohlberg.” ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal 1, no. 2 (2020). https://doi.org/10.37812/zahra.v1i2.124.
Widayati, Mukti, Benedictus Sudiyana, and Nurnaningsih Nurnaningsih. “Muatan Kearifan Lokal Dalam Teks Lagu Anak Berbahasa Jawa Sebagai Penanaman Pendidikan Karakter Di Sekolah.” JENTERA: Jurnal Kajian Sastra 12, no. 1 (2023). https://doi.org/10.26499/jentera.v12i1.5991.
———. “Muatan Kearifan Lokal Dalam Teks Lagu Anak Berbahasa Jawa Sebagai Penanaman Pendidikan Karakter Di Sekolah.” JENTERA: Jurnal Kajian Sastra 12, no. 1 (2023). https://doi.org/10.26499/jentera.v12i1.5991.
Yuliyanto, A. Pendidikan Karakter Dalam Kumpulan Cerpen Mata Yang Enak Dipandang Karya Ahmad Tohari Dan Relevansinya Dengan Materi Ajar Bahasa Indonesia Di Kelas XI. Digilib.uns.ac.id, 2019.
DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v10i1.5619
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Sutarti, Mukti Widayati, Nurnaningsih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
index by:
Publish by:
Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai
Contact us:
Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: madrasahstiq@gmail.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.