Pengembangan Modul Ajar IPAS Menggunakan Aplikasi Canva Berbasis Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Kelas V Sekolah Dasar
Abstract
Penelitian ini dilaksanakan sebagai respons terhadap minimnya ketersediaan modul ajar yang lengkap, interaktif, dan menarik bagi siswa sekolah dasar. Selama ini, proses pembelajaran hanya mengandalkan buku pegangan guru dan lembar kerja siswa yang terbatas pada penyampaian materi dasar. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul ajar IPAS berbasis model Problem-Based Learning (PBL) menggunakan aplikasi Canva untuk siswa kelas V SD, serta mengkaji tingkat validitas, kepraktisan, dan keefektifannya. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Proses awal dimulai dengan analisis kebutuhan, kurikulum, serta karakteristik siswa. Selanjutnya, modul dirancang menggunakan Canva dengan pendekatan PBL, lalu divalidasi oleh ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media. Uji kepraktisan dilakukan berdasarkan tanggapan guru dan siswa, sedangkan efektivitas modul diukur dari peningkatan hasil belajar melalui pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul memiliki tingkat validitas sangat tinggi (95,69%), kepraktisan sangat baik (guru: 94,75%, siswa: 94,05%), dan efektivitas yang signifikan dengan kenaikan nilai dari 54,59 menjadi 89,32.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Afkar, R., and N. Yarrow. “Rewrite the Future: How Indonesia’s Education System Can Overcome the Losses from the COVID-19 Pandemic and Raise Learning Outcomes for All.” The World’s Bank, 2021.
Ahmad, Samlan Hi, Mubin Noho, Adiyana Adam, and Kamarun M Sebe. “Integrasi Canva Dalam Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Pada Kurikulum Merdeka Di Kelas X MAN 1 Ternate.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran (JPP) 6, no. 2 (2024).
Amin, Andi Muhammad, Harto Nuroso, and Mei Fita Asri Untari. “Keefektifan Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah.” JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala 8, no. 2 (2023). https://doi.org/10.58258/jupe.v8i2.5367.
Anggrayni, M., S. Yulia Friska, and E. Retnawati. “Pengembangan Modul Ajar Mata Pelajaran IPAS Dalam Kurikulum Merdeka Pada Kelas IV Sekolah Dasar.” INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research 3, no. 2 (2023).
Ardani, Friska Emilya, and Nourma Oktaviarini. “Pengembangan Bahan Ajar Flora Berbais Canva Mata Pelajaran IPAS Di SDN 1 Sumberjo Kulon Ngunut Tulungagung.” Journal on Education 7, no. 1 (2024). https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.6980.
Azizah, Nurul, Achmad Noor Fatirul, and Harwanto Harwanto. “Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Canva Mata Pelajaran IPAS Model Addie Di SDN Daleman 2.” MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 11, no. 2 (2024). https://doi.org/10.69896/modeling.v11i2.2364.
Darwati, I Gede Made, and I Made Purana. “Problem Based Learning (PBL): Suatu Model Pembelajaran Untuk Mengembangkan Cara Berpikir Kritis Peserta Didik.” Widya Accarya 12, no. 1 (2021). https://doi.org/10.46650/wa.12.1.1056.61-69.
Famulaqih, S., and A. Lukman. “Pengembangan Bahan Ajar Modul Pembelajaran.” Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam 1, no. 2 (2024).
Geni, Komang Hendra Yoga Wijaya, I Komang Sudarma, and Luh Putu Putrini Mahadewi. “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berpendekatan CTL Pada Pembelajaran Tematik Siswa Kelas IV SD.” Jurnal Edutech Undiksha 8, no. 2 (2020). https://doi.org/10.23887/jeu.v8i2.28919.
Hartono, Andreas Brian Wisnu, and Ignatia Esti Sumarah. “Pengembangan Modul Ajar Dengan Media Digital Materi Gaya Menggunakan Model PBL Untuk Kelas IV Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 9, no. 1 (2025). https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i1.9675.
Irsalulloh, Dimas Bagus, and Binti Maunah. “Peran Lembaga Pendidikan dalam Sistem Pendidikan Indonesia.” Pendikdas: Jurnal Pendidikan Dasar 4, no. 2 (2023). https://doi.org/10.56842/pendikdas.v4i2.164.
Istiqomariyah, Moh. Sutomo, and Mashudi. “Implementasi Media Pembelajaran Lectora Inspirace 17 Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” Sirajuddin: Jurnal Penelitian Dan Kajian Pendidikan Islam 2, no. 1 (2022).
Julia, Rafika Indra, Nellitawati Nellitawati, Dina Dahliana, Nana Fauzana Azima, and Yumna Yumna. “Pengembangan Modul Pembelajaran Tematik Terpadu Di Sekolah Dasar.” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 4, no. 1 (2021). https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1857.
Kurniawan, Ahmad Aldhi, Novian Dini Rahmawati, and Kartiko Dian. “Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Canva Terhadap Hasil Belajar IPAS Pada Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar.” Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) 4, no. 2 (2024). https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i2.466.
Lestari, IKa. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi Sesuai Dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Akademia Permata, 2013.
Maria, Ulfa, Ani Rusilowati, and Wahyu Hardyanto. “Interactive Multimedia Development in The Learning Process of Indonesian Culture Introduction Theme for 5-6 Year Old Children.” Journal of Primary Education 8, no. 3 (2019). https://scholar.google.com/scholar?cluster=6584515844345585594&hl=en&oi=scholarr.
Maulid, Tiar Aulia, Maulana, and Isrok’atun. “Keterampilan Guru Dalam Membuat Media Pembelajaran Digital Dengan Menggunakan Artificial Intelligence Aplikasi Canva.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13, no. 1 Februari (2024). https://doi.org/10.58230/27454312.485.
Muhammad Kemal Nasser, M. Nur, M. Nasir, and Sumarni. “Kebijakan Dan Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Kurikulum Merdeka Yang Fleksibel; Apakah Memang Fleksibel?” Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran 7, no. 1 (2024).
Pratama, Ahmad Roy Januar, Suryanti Suryanti, and Zainul Arifin Imam Supardi. “Pengembangan Multimedia Interaktif IPA Materi Cuaca Untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6, no. 5 (2022). https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3975.
Putri, Annisa Anike, and Ardi Ardi. “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik.” Jurnal Edutech Undiksha 9, no. 1 (2021). https://doi.org/10.23887/jeu.v9i1.33931.
Putri, Elsa Savrina, Sandi Budiana, and Resyi Abdul Gani. “Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Canva Pada Subtema Keberagaman Budaya Bangsaku.” Jurnal Elementary:Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar 6, no. 1 (2023). https://doi.org/10.31764/elementary.v6i1.13464.
Putri, Lindia Dwi, and Yeni Erita. “Pengembangan E-Modul Menggunakan Canva Pada Pembelajaran IPAS Di Kelas IV Sekolah Dasar.” Innovative: Journal Of Social Science Research 3, no. 2 (2023). https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/1194.
Rachmadtullah, Reza, Zulela Ms, and Mohamad Syarif Sumantri. “Development of Computer-Based Interactive Multimedia : Study on Learning in Elementary Education.” International Journal of Engineering & Technology 7, no. 4 (2018). https://doi.org/10.14419/ijet.v7i4.16384.
Rahmawati, Diana Yulias, Aprilia Putri Wening, Sukadari Sukadari, and Adilla Desy Rizbudiani. “Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran IPAS Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 7, no. 5 (2023). https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.5766.
Rosiyani, Adela Intan, Aqilah Salamah, Chindy Ayu Lestari, Silva Anggraini, and Winsi Ab. “Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Ipas Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1, no. 3 (2024). https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.271.
Rudi Hartono, I Wayan Suastra, and I Wayan Lasmawan. “Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Melestarikan Budaya Nusantara.” EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 4, no. 2 (2023). https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.356.
Sapitri, B., I. I. Saliya, and N. N. Rizkiah. “Meningkatkan Keterampilan Proses Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Mata Pelajaran IPAS Di Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal (JIPKL) 2, no. 4 (2022).
Setyaningsih, Titik, and Farida S. “Analisis Pemanfaatan Macromedia Flash 8 Sebagai Upaya Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Terpadu Di Sekolah Dasar.” E-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar 10, no. 3 (2023). https://doi.org/10.24036/e-jipsd.v10i3.10458.
Shahwa, D. N., M. Mustamiro, I. Iksam, and T. Wahyuningsih. “Pengembangan Bahan Ajar E-Comic Melalui Aplikasi Canva Pada Mata Pelajaran IPAS Di Sekolah Dasar.” SITTAH: Journal of Primary Education 5, no. 2 (2024).
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R & D. Alfabeta, 2013.
Trianto. Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi Pendidikan Tenaga Kependidikan. Kencana, 2011.
Ulfa, Sania, Asep Irvan Irvani, and Resti Warliani. “Pengembangan Modul Ajar Fisika Kurikulum Merdeka.” Jurnal Pendidikan Fisika Dan Sains (JPFS) 7, no. 1 (2024). https://doi.org/10.52188/jpfs.v7i1.562.
Ummah, Kuntum Khaira, and Dea Mustika. “Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Pada Muatan IPAS Di Kelas IV Sekolah Dasar.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13, no. 2 Mei (2024). https://doi.org/10.58230/27454312.709.
Viqri, Denada, Lara Gesta, M. Fattur Rozi, et al. “Problematika Pembelajaran IPAS Dalam Kurikulum Merdeka.” Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) 4, no. 2 (2024). https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i2.419.
Wahyudin, D., E. Subkhan, A. Malik, et al. Kajian Akademik Kurikulum Merdeka. Kemendikbud, 2024.
DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v10i1.5472
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Sugiono, Hendrizal, Ismira
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
index by:
Publish by:
Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai
Contact us:
Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: madrasahstiq@gmail.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.