The Effectiveness of Using Quizizz Media in Improving Students' Arabic Writing Skills at MTs Raudatul Ulum Batu
Abstract
Writing is the most challenging Arabic language skill, because it involves thinking and writing. Many students at MTs Raudatul Ulum struggle with writing skills, and the lack of technology-based media exacerbates this problem. Therefore, the use of technology such as Quizizz is very important to improve students' writing skills. This research aims to assess the effectiveness of Quizizz in improving the writing skills of 26 seventh grade students at MTs Raudatul Ulum Batu. The research design used is a quantitative experiment, with data collection through observation, documentation and questionnaires. Data analysis uses descriptive analysis, regular tests, independent sample tests, and paired sample difference tests. The results of this research show that Quizizz is very effective in improving students' Arabic writing skills. Statistical analysis shows that there is a significant difference in student learning outcomes before and after using Quizizz (p = 0.000, less than 0.05). Based on these findings, the null hypothesis (Ho) is rejected, and the alternative hypothesis (Ha) is accepted, thus the statistical results confirm that Quizizz has a positive impact on students' Arabic writing abilities. This research contributes to strategies in learning Arabic to overcome students' difficulties in mastering Arabic writing skills.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abidah, Zakiyatul, M. Fathor Rohman, dan Yeni Rahmadian. “Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Aplikasi Kahoot Terhadap Keterampilan Menulis Bahasa Arab.” Edu Journal: Innovation in Learning and Education 1, no. 2 (2023). https://ejournal.unsuda.ac.id/index.php/edu/article/view/773.
Aini, Yulia Isratul. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Quizizz untuk Pembelajaran Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah di Bengkulu.” Kependidikan 2, no. 25 (2019). https://jurnal.umb.ac.id/index.php/kependidikan/article/view/567.
Atisyah, Nur, dan Aulia Mustika Ilmiani. “Pendampingan Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Game Edukatif Quizizz Di Sekolah MTsN 1 Kota Palangka Raya.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa 2, no. 10 (2024): 4435–40. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i10.1697.
Azmi, Fadilah Al, Himmatul Adzimah, Muhammad Afiq Aminullah, dan R. Taufiqurrochman. “Peranan Game Based Learning Dengan Aplikasi Quizizz Dalam Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Arab.” Al-Muyassar: Journal of Arabic Education 2, no. 1 (2023): 50–66. https://doi.org/10.31000/al-muyassar.v2i1.6678.
Citra, Cahyani Amildah, dan Brillian Rosy. “Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar Teknologi Perkantoran Siswa Kelas X SMK Ketintang Surabaya.” Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) 8, no. 2 (2020): 261–72. https://doi.org/10.26740/jpap.v8n2.p261-272.
Fadhilla, Rachma Nur, dan Saefullah Azhari. “Analisis Perbandingan Penggunaan Media Pembelajaran Digital Powerpoint Dan Queizzi Dalam Meningkatkan Interaksi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Ihtimam: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 7, no. 2 (2024): 39–49. https://doi.org/10.36668/jih.v7i02.1010.
Hidayati, Issrina Dwika, dan Aslam Aslam. “Efektivitas Media Pembelajaran Aplikasi Quizizz Secara Daring Terhadap Perkembangan Kognitif Siswa.” Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran 4, no. 2 (2021): 251–57. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i2.37038.
Iswanto, Rahmat. “Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Pemanfaatan Teknologi.” Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab 1, no. 2 (2017): 139–52. https://doi.org/10.29240/jba.v1i2.286.
Mahalaya, Sheila Tabitha, dan Sheila Febriani Putri. “AI Learning: Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Untuk Evaluasi Proyek Investasi.” Prosiding National Seminar on Accounting, Finance, and Economics (NSAFE) 4, no. 1 (2024). https://conference.um.ac.id/index.php/nsafe/article/view/9028.
Mahmudah, Siti. “Media Pembelajaran Bahasa Arab.” An Nabighoh 20, no. 1 (2018): 129–38. https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v20i01.1131.
Mariati, Nurul Zuhriyah, dan Sri Wahyuningsih. “Penggunaan Aplikasi Quizizz Untuk Meningkatkan Penguasaan Qowa’id Bahasa Arab Siswa.” JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 8, no. 7 (2025): 7313–21. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i7.8465.
Munawarah, Munawarah, dan Zulkiflih Zulkiflih. “Pembelajaran Keterampilan Menulis (Maharah al-Kitabah) dalam Bahasa Arab.” Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab 1, no. 2 (2021): 22–34. https://doi.org/10.36915/la.v1i2.15.
Musyrifa, Furaida Ayu, Anilir Rahmah, Sri Wahyuni, dan Laily Fitriyani. “Metode Picture and Picture Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Arab Pada Maharah Kitabah.” Arfannur: Journal of Islamic Education 1, no. 1 (2020): 15–26. https://doi.org/10.24260/arfannur.v1i1.147.
Prawiyata, Yugi Diraga, Irpan Apandi Batubara, Wariyati Wariyati, Diah Artha Sari, dan Ester Agnes Jovanka Simamora. “Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Dalam Mengajarkan Kosakata Bahasa Inggris.” Jurnal Pendidikan Bahasa 15, no. 2 (2025): 53–58. https://doi.org/10.37630/jpb.v15i2.2776.
Rahmawati, Annisa Elita, Zulhannan, Umi Hijriyyah, Erlina, dan Koderi. “Development of the Quizizz Application-Based Evaluation Tool for Learning Arabic for MTs (Pengembangan Alat Evaluasi Berbasis Aplikasi Quizizz Pada Pembelajaran Bahasa Arab Untuk MTs).” Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language 3, no. 2 (2023): 135–50. https://doi.org/10.25217/mantiqutayr.v3i2.3484.
Rizka, Nur Maulidiyah, dan Abdul Qodir. “Fa’aliyah Website fi Ta’lim al-Lughah al-Arabiyah Lada al-Thullab fi al-Madrasah al-Ibtidaiyyah al-Islamiyah al-Ahliyah an-Nuur Peterongan Jombang (Efektivitas Website dalam Pembelajaran Bahasa Arab untuk Peserta Didik di Madrasah Ibtidaiyah Unggulan An-Nuur Peterongan Jombang).” Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab 6, no. 2 (2025): 673–88. https://doi.org/10.36915/la.v6i2.503.
Rohmah, Siti, dan Asep Maulana. “Efektivitas Penerapan Metode Role-Playing untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Santri (The Effectiveness of Implementing the Role-Playing Method to Improve Students’ Arabic Speaking Skills).” Loghat Arabi: Journal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab 6, no. 2 (2025): 661–72. https://doi.org/10.36915/la.v6i2.520.
Sa`diyah, Halimatus. “Upaya Peningkatan Pemahaman Teks Arab Pada Pembelajaran Maharah Al-Qiroah Melalui Media Quizizz.” Jurnal Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Bahasa Arab 5, no. 2 (2023): 91–99. https://doi.org/10.47476/naskhi.v5i2.1320.
Saputra, Krisna Wahyu, Faizatul Amalia, dan Khalid Rahman. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Quizizz terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 10 Program Keahlian DKV SMK Negeri 10 Malang.” Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer 11, no. 6 (2024): 1177–84. https://doi.org/10.25126/jtiik.2023118108.
Sulwana, Siti, dan Rian Vebrianto. “Evaluasi Penggunaan Portal Genially Berbasis Pembelajaran Interaktif Pada Topik Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan Masa Bani Abbasiyyah.” Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) 5, no. 2 (2025): 177–85. https://doi.org/10.54371/jiepp.v5i2.831.
Sunarko, Asep, Ikhfanul Chakiki, dan Luthfiyatuz Zuhriyah. “Optimalisasi Pembuatan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis AI Melalui Platform Quizizz.” Citizen: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia 5, no. 5 (2025): 1334–44. https://doi.org/10.53866/jimi.v5i5.837.
Syarifah, Dian Farah, Deswal Waskito, Ajeng Rahma Sudarni, dan Djuniadi Djuniadi. “Pengembangan Fitur Activity Leaderboard pada LMS Moodle sebagai Implementasi Pembelajaran berbasis Gamifikasi.” Jurnal Terkait 13, no. 3 (2025).
Zuhaily, Muhammad Naim, Zainal Muttaqin, dan Fatima El Zahraa. “Pengembangan Video Animasi Interaktif Untuk Pembelajaran Keterampilan Menulis Di Kelas XI Madrasah Aliyah Pembangunan Jakarta.” Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara 2, no. 3 (2025). https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/4015.
Zulpina, Zulpina. “Quizizz, Media Alternatif Pembelajaran Bahasa Arab Online Bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah.” Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 6, no. 3 (2022): 775–87. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1089.
DOI: http://dx.doi.org/10.35931/aq.v20i4.6876
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Zaharo Zaharo, Robby Jundi Lestari, Hasan Saefuloh, Maria Ulfa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan
index by:
Publish by:
Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai
Contact us:
Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: hafizhihusinsungkar@gmail.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License