Environmentally Caring Character Education Strategy at MIN 1 Malang City
Abstract
The environment is an important element of human life, not only as a place to live but also plays a role as a supporter of various activities carried out. As stated by Gustavo in one of his writings, the environment is the sum total of all conditions that affect the existence, growth and well-being of an organism on earth. Every life is part of the environment, including the air we breathe, the condition of the body and the goods we consume. This study aims to describe the implementation of environmental character education strategies at MIN 1 Malang City and describe the supporting and inhibiting factors of environmental character education strategies at MIN 1 Malang City. As an educational institution committed to environmental issues, MIN 1 Malang City has developed various programs and activities designed to shape school citizens who have awareness, concern and real action in protecting the environment. This study uses a qualitative approach with a case study method, data collected through observation, interviews, documentation and triangulation techniques. The results of this study can be concluded that MIN 1 Malang City has successfully implemented various effective strategies in instilling environmental character education in school citizens, the programs implemented have had a positive impact on increasing students' awareness, concern and real action in protecting the environment. Even though there were several challenges faced, MIN 1 Malang City was able to overcome them well.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Alirmansyah, Al., dan N. Wulandari. 2023. “Peran Ekstrakurikuler Pramuka dalam Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Alam di Sekolah Dasar.” JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6, no. 10: 7538–42. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i10.2976.
Anggraleni, V. S., dan L. Listyaningsih. 2023. “Strategi Guru dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan pada Siswa di SMP Negeri 8 Surabaya.” Jurnal Pendidikan Tambusai 7, no. 2: 5940–49.
Assyakurrohim, D., dkk. 2023. “Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif.” Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer 3, no. 1: 1–9.
Azima, N. F., dan Yumna. 2022. “Pendidikan Lingkungan Hidup untuk Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan 22, no. 2: 1–11. https://doi.org/10.21009/plpb.222.01.
Basit, Al., dan D. Sundawal. 2022. “Analisis Penerapan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Hijau.” Jurnal Moral Kemasyarakatan 7, no. 2: 109–19. https://doi.org/10.21067/jmk.v7i2.7569.
Chandrawati, T., dan S. Asiyah. 2022. “Penanaman Cinta Lingkungan pada Masyarakat Palud.” Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 8, no. 1: 131. https://doi.org/10.37905/aksara.8.1.131-136.2022.
Efendi, N., R. S. Barkarah, dan Y. Fitria. 2020. “Implementasi Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar Lolong Belanti Padang (Implementation of Character Cares about the Environment in Elementary School Lolong Belanti Padang).” Jurnal Komunikasi Pendidikan 4, no. 2: 1–10.
Elmy, M., dan H. P. Winarso. 2020. “Kepedulian Orang Tua dalam Menanamkan Karakter Peduli Lingkungan.” Prosiding Seminar Nasional Lingkungan Lahan Basah 5 (April): 88–92.
Faridi. 2020. Model Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Rabbani. Malang: Baskara Media.
Faridi, F., dan M. Yogawati. 2022. “Furudul Aminiyah Basis Penguatan Pendidikan Karakter di MTsN 2 Kota Malang.” FIKROTUNIA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam 15, no. 1: 109–29. https://doi.org/10.32806/jf.v15i01.5864.
Fathurrahman, dkk. 2022. “Implementasi Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan melalui Program Adiwiyata.” Jurnal Pendidikan dan Konseling 4, no. 6: 13038–44.
Firmaldani, F. 2020. “Media Pembelajaran Berbasis Teknologi sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0.” Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional 2, no. 1: 93–97. http://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/article/view/1084/660.
Hamzah, S. 2013. Pendidikan Lingkungan: Sekelumit Wawasan Pengantar. Bandung: PT Refika Aditama.
Hasani, dan Kurniawati. 2024. “Membangun Lingkungan yang Mendukung Pertumbuhan dan Pembelajaran: Studi Kasus Sekolah Ramah Anak di SDIT Ar-Rahmaniyah Depok.” Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora 4, no. 3: 257–74. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i3.4007.
Hasibuan, L. 2024. “Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary.” ETHSES [Preprint]. https://etd.uinsyahada.ac.id/10632/.
Indonesia. 2009. “Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2009 tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup.” 19, no. 19: 19.
Ismail, M. J. 2021. “Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan dan Menjaga Kebersihan di Sekolah.” Guru Tua: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 4, no. 1: 59–68. https://doi.org/10.31970/gurutua.v4i1.67.
Majid, Al. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Masithoh, D., dan R. Anintyawati. 2022. “Penyuluhan Program Penghijauan untuk Menanamkan Pendidikan Karakter ‘Cinta Lingkungan’ di Sekolah Dasar.” Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi 1, no. 2: 47–51. https://doi.org/10.34312/ljpmt.v1i2.15529.
MIN 1. 2022. Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah. https://min1kotamalang.sch.id/hadirkah-ketua-apsai-pusat-malang-min-1-kota-malang-siap-menuju-adiwiyata/.
———. 2024a. Lomba Kalender Adiwiyata Kota Malang. https://min1kotamalang.sch.id/kalender-adiwiyata-min-1-kota-malang-mewarnai-car-free-day-dengan-kampanye-3r-yang-gemilang/.
———. 2024b. Membentuk Karakter Anak dalam Mencintai dan Melindungi Alam Sekitar agar Bumi Lestari.
———. 2024c. Tanam Pohon Lestarikan Lingkungan. https://min1kotamalang.sch.id/min-1-kota-malang-gelar-aksi-tanam-pohon-untuk-peringati-hari-menanam-pohon-indonesia/.
Permana, B. I., dan N. Ulfatin. 2018. “Budaya Sekolah Berwawasan Lingkungan pada Sekolah Adiwiyata Mandiri.” Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan 3, no. 1: 11–21. https://doi.org/10.17977/um027v3i12018p011.
Saifullah, M., dkk. 2020. “Pengembangan Karakter Cinta Lingkungan Sekolah melalui Eco-School Branding dan Peer Teamworking.” Sewagati 4, no. 2: 108. https://doi.org/10.12962/j26139960.v4i2.7184.
Santika, I. G. N., I. W. Suastra, dan I. B. P. Arnyana. 2022. “Membentuk Karakter Peduli Lingkungan pada Siswa Sekolah Dasar melalui Pembelajaran IPA (Forming the Character of Caring for the Environment in Elementary School Students through Science Learning).” Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan 10, no. 1: 207–12.
Saputra, Al. 2022. “Strategi Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada SMP.” Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan 13, no. 2: 73–83. https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/gm/article/view/861.
Siti Baro’ah, dan S. M. Qonita. 2020. “Penanaman CiLi (Cinta Lingkungan) pada Siswa melalui Program Lingkungan Sekolah Tanpa Sampah Plastik.” PANCAR: Jurnal Pendidikan Anak Cerdas dan Pintar 4, no. 1.
Sofianal Hauli, Y. F. N., dan M. N. Mikael. 2021. “Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar (The Implementation of Environmental Awareness Character Education in Elementary Schools).” Literasi Pendidikan Dasar 2, no. 1: 66.
Sugiyono. 2022. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. 2nd ed. Bandung: Alfabeta.
Sujiyo Miranto. 2017. “Integrasi Konsep-Konsep Pendidikan Lingkungan Hidup dalam Pembelajaran di Sekolah.” Edusains 4, no. 1: 1–23.
Suryanda, Al., M. Misyah, dan D. Septiani. 2020. “Pembentukan Perilaku Tanggung Jawab Lingkungan melalui Keikutsertaan Siswa SMA dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Kelompok Pecinta Alam.” Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi 12, no. 2: 94. https://doi.org/10.25134/quagga.v12i2.2764.
Syahri, M. 2022. “Pengembangan Karakter Cinta Lingkungan Hidup Berbasis Nilai-Nilai Agama di SMP Trimurti.” Jurnal Kewarganegaraan 6, no. 3: 5673–84.
Syahri, M., dan A. P. Wibowo. 2024. “Internalisasi Nilai-Nilai Agama dalam Pendidikan Karakter Cinta Lingkungan Hidup pada Siswa (Studi Kasus pada MTs Negeri 5 Blitar).” Jurnal Kewarganegaraan 8, no. 1: 1274–89. http://journal.upy.ac.id/index.php/pkn/article/view/6569.
DOI: http://dx.doi.org/10.35931/aq.v19i5.5557
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Neng Yuyun Yuningsih, Faridi Faridi, Dina Mardiana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan
index by:
Publish by:
Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai
Contact us:
Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: hafizhihusinsungkar@gmail.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License