Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di SMK Wiraswasta Cimahi

Nurul Firdaus, Shinta Sri Pillawaty, Syaefan Abdan Syakuro, Ardian Nugraha, Uus Ruswandi

Abstract


Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam dan implementasi pengembangan kurikulum agama Islam di SMK Wiraswasta Cimahi. Melalui penelitian ini, penulis juga mengkaji faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pendidikan agama Islam serta luaran yang dicapai dalam pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam di SMK Wiraswasta Cimahi. Penelitian ini berangkat dari anggapan bahwa keberhasilan pendidikan agama Islam dipengaruhi oleh banyak faktor. Faktor yang sangat berpengaruh adalah kurikulum. Kurikulum menjadi pedoman bagi proses pengajaran lembaga pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi partisipan, dan studi pustaka. Untuk analisis digunakan analisis data kualitatif dengan cara menelaah data yang ada, menyatukan data, mengkategorikan data, dan menginterpretasikan data. Adapun uji keabsahan data dilakukan dengan kredibilitas, keterangan, audit kebergantungan dan audit kepastian. Dari hasil penelitian ini data yang diperoleh dapat ditarik kesimpulan bahwa pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam di SMK Wiraswasta Cimahi mengalami pengembangan antara kurikulum DIKNAS dengan kurikulum Muatan Lokal.

Keywords


Perkembangan; Kurikulum; Pendidikan Agama Islam

Full Text:

PDF

References


Abdullah. Pengembangan Kurikulum Teori Dan Praktek. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2005.

Adnan, Mohammad. “Pola Asuh Orang Tua Dalam Pembentukan Akhlak Anak Dalam Pendidikan Islam.” CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman 4, no. 1 (2018). https://doi.org/10.37348/cendekia.v4i1.50.

Dakir. Perencanaan Dan Pengembangan Kurikulum. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.

Hasan, A. M., and M. Ali. Kapita Selekta Pendidikan Islam. Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya, 2013.

Hasbullah. Sejarah Pendidikan Islam Di Indonesia: Lintasan Sejarah Pertumbuhan Dan Perkembangan. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012.

Miles, Matthew B., and A. Michael Huberman. Analisis Data Kualitatif : Buku Sumber Tentang Metode Metode Baru. Terjemahan : Tjetjep Rohendi. Jakarta: UI-Press, 1992.

Muhaimin. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Sekolah, Madrasah, Dan Perpendidikan Tinggi. Jakarta: Rajawali Press, 2005.

Mulyasa. Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2014.

Mursyi, M. M. Al-Tarbiyah al-Islamiyah: Usuluha Wa Tatauwuruha Fi al-Bilad al-‘Arabiyah. Misr: Dar al-Ma‘arif, 2004.

Nasution S. Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara, 1994.

Sudjana, N. Pembinaan Dan Pengembangan Kurikulum Di Sekolah. Bandung: Sinar Baru Algesindo, 2002.

Teti, L. Buku Panduan & Kurikulum SMK Wiraswasta Cimahi. Cimahi: Wiraswasta Press, 2021.

Warsah, Idi. “Pendidikan Keluarga Muslim di Tengah Masyarakat Multi-Agama: Antara Sikap Keagamaan dan Toleransi (Studi di Desa Suro Bali Kepahiang-Bengkulu).” Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 13, no. 1 (2018). https://doi.org/10.21043/edukasia.v13i1.2784.

Zais, R. S. Curriculum Principles and Foundations. New York: Harper & Row Publisher, 1976.




DOI: http://dx.doi.org/10.35931/aq.v17i2.1993

Refbacks

  • There are currently no refbacks.