Pengembangan Ebook BERJAYA Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Materi Jenis Warisan Budaya IPAS Kelas V

Endah Dwi Rosanti, Enjang Yusup Ali, Dety Amelia Karlina

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran berupa e-book interaktif yaitu ebook BERJAYA yang artinya Belajar Jenis Warisan Budaya dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas V Sekolah Dasar. E-Book BERJAYA dijadikan sebagai media dalam belajar untuk membantu para siswa memahami suatu materi. Pada penelitian ini, permasalahan yang diangkat yaitu rendahnya pemahaman siswa yang diakibatkan karena minimnya penggunaan media pembelajaran yang memenuhi gaya belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan bantuan desian yaitu Non-Equivalent Control Grup Design, yang didalamnya melibatkan dua kelompok diantaranya kelompok eksperimen dan kelompok kontrrol. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest untuk mengetahui seberapa besar peningkatan pemahaman siswa yang menggunakan media dan yang tidak menggunakan media. Hasil analisis yang didapatkan menunjukkan bahwa kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas control. Dengan begitu kelas eksperimen mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap jenis -jenis warisan budaya dan layak digunakan.


Keywords


E-book BERJAYA, Warisan Budaya, Pemahaman Siswa, Kuasi Eksperimen

Full Text:

PDF

References


Aeni, Ani Nur, Juni Artha Juneli, Erlinda Indriani, Indri Nur Septiyanti, and Resta Restina. “Penggunaan E-Book KIJUBI (Kisah Takjub Nabi) Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa SD Kelas V Terhadap Keteladanan Nabi Muhammad SAW.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 6, no. 4 (2022). https://doi.org/10.35931/am.v6i4.1113.

Agusti, Leni Aprilia, Erma Yulaini, and Henni Riyanti. “Pengaruh Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE) Berbantuan Media Pop-Up Book Terhadap Pemahaman Konsep IPAS SD Negeri 76 Palembang.” Pendas 10, no. 1 (2025).

Ali, Enjang Yusup, and Nur Afna Juanda. “Pengaruh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Terhadap Kualitas Pengajaran Dan Hasil Belajar.” Jurnal Pemberdayaan Masyarakat 4, no. 1 (2025). https://doi.org/10.46843/jmp.v4i1.354.

Arib, M. Farhan, Meiliza Suci Rahayu, Rusdy A. Sidorj, and M. Win Afgani. “Experimental Research Dalam Penelitian Pendidikan.” Innovative: Journal Of Social Science Research 4, no. 1 (2024).

Astuti, Sisca Yus, Ali Ismail, and Aah Ahmad Syahid. “Pengaruh Pop-Up Book Terhadap Peningkatan Pemahaman Siswa Kelas VI Pada Materi Tata Surya.” Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri 11, no. 1 (2025).

Ayu, Nabela, Erna Warnelis, Yelly Martaliza, Esa Yulimarta, and Yunadil Husni. “Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan Model Pembelajaran Role Playing Di UPT SD Negeri 24 Lundang Kecamatan Sungai Pagu Solok Selatan.” Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu 3 (2025).

Balaka, Muh Yani. “Quantitative Research Methods.” Qualitative Education Research Methodology 1 (2022).

Collins, Sean P., Alan Storrow, Dandan Liu, Cathy A. Jenkins, Karen F. Miller, Christy Kampe, and Javed Butler. Examining Whether A Self-Care Program Reduces Healthcare Use And Improves Health Among Patients With Acute Heart Failure The Guided HF Study. Washington, DC: Patient-Centered Outcomes Research Institute (PCORI), 2021.

Febriyanti, Ririn. Pembelajaran Quizizz. 2020.

Fernando, Yogi, Popi Andriani, and Hidayani Syam. “Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan 2, no. 3 (2024). https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.843.

Gogahu, Desy Getri Sari, and Tego Prasetyo. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-Bookstory Untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 4, no. 4 (2020). https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.493.

Halimah, Ima, Dinah Maryanah, Neng Nenden Siti Nursyifa, and Ani Nur Aeni. “Pengembangan E-Book Berbasis Canva ‘SUPI’ Tentang Surat-Surat Pendek Pada Pembelajaran PAI Kelas 2 SD.” Borneo Journal Of Islamic Education 5, no. 1 (2025). https://doi.org/10.21093/bjie.v5i1.10408.

Hidayati, Atika, Dwi Bagus Rendy Astid Putera, Mohammad Ahied, Eva Ari Wahyuni, and Try Hartiningsih. “Respon Siswa Pengembangan E-Booklet Tema Musik Ul-Daul Madura Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis.” Jurnal Natural Science Educational Research 7, no. 3 (2024).

Intan Dwi Pratiwi. Pengembangan Media Interaktif Augmented Reality Pada Pembelajaran IPAS Materi Fotosintesis Untuk Siswa Fase B Sekolah Dasar. 2023.

Lestari, R. “Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa Dan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Penelitian Pendidikan 25, no. 1 (2025).

Payadnya, I. Putu Ade Andre, I. Made Dharma Atmaja, Kadek Rahayu Puspadewi, Ni Putu Yuliani Trisna Dewi, and I. Gusti Agung Ngurah Trisna Jayantika. “Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Menggunakan E-Book Komik Matematika Berbasis Edutainment.” Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains 11, no. 2 (2022).

Pratiwi, Intan Dwi. “Pengembangan Media Interaktif Augmented Reality Pada Pembelajaran IPAS Materi Fotosintesis Untuk Siswa Fase B Sekolah Dasar.” Universitas Pendidikan Indonesia, 2023.

Rachmaali, Farah Fithriya, Eva Nurfitri Apriyani, Teddy Rusliana, and Ani Nur Aeni. “Pengembangan E-Book Interaktif ‘Walson’ Sebagai Media Mengenalkan Kebudayaan Islam Kepada Siswa Kelas 4 SD.” Jurnal Pendidikan Tembusai 7, no. 1 (2023).

Ratnasari, Eka FR., Sucipto Sucipto, and Kusmiyati Kusmiyati. “Pengembangan Media E-Book Berbasis Multimedia Interaktif Dengan QR-Code Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Peserta Didik Tingkat Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9, no. 3 (2024).

Simatupang, Oshin Agustin, Rio Parsaoran Napitupulu, and Yanti Arasi Sidabutar. “Pengaruh Model Pembelajaran Example Non Example Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Subtema 2 Manusia Dan Lingkungan Di Kelas V SD Negeri 124394 Kota Pematangsiantar.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4 (2022).

Siswoyo, Andika Adinanda, Bagus Rahmad Wijaya, and Sela Reza Pahlefi. “E-Book Interaktif Berbasis Kearifan Budaya Lokal Sebagai Implementasi Literasi Budaya Siswa Kelas 5 SDN Telang 1.” Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata 6, no. 1 (2025). https://doi.org/10.51494/jpdf.v6i1.1863.

Sofiatunnisa, Ulya, and Alpha Galih Adirakasiwi. “Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Dalam Materi Peluang.” EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika 6, no. 1 (2025). https://doi.org/10.24127/emteka.v6i1.8252.

Waruwu, Marinu, Siti Natijatul Pu’at, Patrisia Rahayu Utami, Elli Yanti, and Marwah Rusydiana. “Metode Penelitian Kuantitatif: Konsep, Jenis, Tahapan Dan Kelebihan.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 10, no. 1 (2025). https://doi.org/10.29303/jipp.v10i1.3057.




DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v10i1.5803

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Endah Dwi Rosanti, Enjang Yusup Ali, Dety Amelia Karlina

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah

index by:

        

Publish by:

Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai

Contact us:

Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: madrasahstiq@gmail.com 

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.