slot88
Literature Review: Tren Penelitian Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Canva di Indonesia
Abstract
This study aims to identify and analyze research trends in the development of Arabic language learning media based on the Canva application in Indonesia from 2019 to 2024. The method employed is a Systematic Literature Review (SLR) following the PRISMA guidelines, using the Publish or Perish software to retrieve relevant scientific publications from the Google Scholar database. After applying inclusion and exclusion criteria, 16 articles were selected for descriptive and visual analysis. The findings reveal a significant increase in publication numbers in 2024. The most commonly developed media was presentation-based media, with a primary focus on enhancing speaking skills (maharah kalam). Furthermore, the most frequently used research methodology was Research and Development (R&D). These results highlight Canva as a promising, innovative, and effective tool for Arabic language teaching across various educational levels in Indonesia. This study is expected to contribute both theoretically and practically to the field of digital-based learning media and to serve as a valuable reference for future research in related areas.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdullah, M., Firdaus, M., & Chasani, M. T. (2024). Tatwir al-Wasail at-Ta’limiyah “al-Muhadatsah bi al-Lughah al-Arabiyah” bi al-I’timad ’ala Tathbiq Canva. Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature, 4(1), 81–99. https://doi.org/10.30984/almashadir.v4i1.944
Aini, Q., & Hikmah, K. (2022). The Effectiveness of Animation Learning Media in Improving Mastery of Arabic Vocabulary at Madrasah Ibtidaiyah Through Limited Face-to-Face. Indonesian Journal of Islamic Studies, 10, 6–14. https://doi.org/10.21070/ijis.v10i0.1634
Aisyah, N., Panjaitan, S., & Rasyid, H. Al. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Bahasa Arab Berbasis Canva. Journal Of Education Research, Vol.4(No.2), 484. https://doi.org/https://doi.org/10.37985/jer.v4i2.182
Amrina, Adam Mudinillah, & Isnain, D. N. I. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Penguasaan Mufradat dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas III Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan, 1(2), 55–65. https://doi.org/10.25008/jitp.v1i2.14
Azhari, R. A. K., & Yelfi Dewi S. (2024). فعالية استخدام موقع الويب أليفد باللغة العربية في نعزيز قدرة الطلاب على الاستماع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية واحد بوكيت تنجي. Perspektif : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa, 2(4), 32–37. https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i4.1608
Baarid, N. A., & Yusuf, K. (2021). Isu Dan Tren Penelitian Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Tahun 2017-2020. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 4(1), 139. https://doi.org/10.35931/am.v4i1.524
Bahasa, J. P., Arab, D. A. N. B., Ni, K., Umroh, I. L., Asrori, I., & Machmudah, U. (2024). Development of Animated Videos Based on the Canva Application as a Learning Media for Arabic Listening Skills Students of Darul ’ Ulum Lamongan Islamic University. 7(2). https://doi.org/https://doi.org/10.17509/alsuniyat.v7i2.72193
Carrera-Rivera, A., Ochoa, W., Larrinaga, F., & Lasa, G. (2022). How-to conduct a systematic literature review: A quick guide for computer science research. MethodsX, 9, 101895. https://doi.org/10.1016/j.mex.2022.101895
Farisha, F., Fahri, M., & Al-Ghifari, R. A. (2023). Analysis Of Research Trends In Arabic Language Education Using A Bibliometric Approach In Indonesian National Journals / Analisis Tren Penelitian Pendidikan Bahasa Arab Menggunakan Pendekatan Bibliometrik Pada Jurnal Nasional Indonesia. Lughawiyah: Journal of Arabic Education and Linguistics, 5(2), 177. https://doi.org/10.31958/lughawiyah.v5i2.10384
Fatimah, S. (2021). تعليم اللغة العربية باستخدام الطريقة المباشرة لترقية مهارة الكلام دراسة عن بعد بوسيلة واتساب وزووم (لدى تلميذات الصف الأول بمدرسة كتاب ابن عباس تانجيرانج). Rayah Al-Islam, 5(01), 219–233. https://doi.org/10.37274/rais.v5i1.403
Fitri, A., Fathoni, M. I. A., & Sari, A. C. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Alternatif Media Pembelajaran untuk Menciptakan Pembelajaran Aktif dan Inovatif. Journal of Research Applications in Community Service, 3(1), 33–38. https://doi.org/10.32665/jarcoms.v3i1.2815
Fitriyah, Y., & Dasari, D. (2023). Analisis Bibliometrik: Tren Realistic Mathematics Education dalam Pembelajaran Matematika di Indonesia (2012-2023). Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 6(2), 469–481. https://doi.org/10.32923/kjmp.v6i2.3914
Furoidah, A. (2020). Media Pembelajaran Dan Peran Pentingnya Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Fusha : Arabic Language Education Journal, 2(2), 63–77. https://doi.org/10.36835/alfusha.v2i2.358
Gemilang, D., & Listiana, H. (2020). Teaching Media in the Teaching of Arabic Language/ Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Bahasa Arab. ATHLA : Journal of Arabic Teaching, Linguistic and Literature, 1(1), 49–64. https://doi.org/10.22515/athla.v1i1.3048
Hala Nawaf Alzaben, & Hamzeh Abdelfattah Alassaf. (2023). The effect of using multimedia in teaching Arabic Language on developing reading comprehension skills among Primary School Student in Al-Jizah district. Journal of Curriculum and Teaching Methodology, 2(11), 17–34. https://doi.org/10.26389/AJSRP.F200523
Haryati, R., Hamid, M. A., & Hasan, N. (2025). Tathwir Mâddah Qawa’id Al Nahw Bi Istikhdam Al Wasâit Articulate Storyline Fi al Madrasah al Mutawassitah Al Islāmiyyah. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 8(1), 90. https://doi.org/10.35931/am.v8i1.4323
Irmansyah, I., Qaaf, M. A., & Yuslina, Y. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Aplikasi Canva Berbasis Savi (Somatis, Auditori, Visual Dan Intelektual). Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature, 3(01), 69–86. https://doi.org/10.30984/almashadir.v3i01.610
Izzah, M. A., & Ma’sum, A. (2021). Pengembangan Komik Digital sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Qira’ah untuk Siswa Kelas X MA Almaarif Singosari. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 1(8), 1081–1094. https://doi.org/10.17977/um064v1i82021p1081-1094
Kartini Kartini, Mubassyirah Bakri, & Justi Tambing. (2024). Pengembangan Media Pop Up Book untuk Penguasaan Kosakata Siswa Kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri Palopo. Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan, 2(4), 337–349. https://doi.org/10.61132/pragmatik.v2i4.1104
Katalaini, M. A., Indrawati, N., & Koniyo, S. N. (2024). Pengembangan Media Tepuk Gambar dalam Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Al-Kalam di Madrasah Aliyah Negeri 1 Mojokerto. TARBAWIYAT, 3(01), 19–29. https://doi.org/10.62589/staias.tbw.2024.06.3
Larasati, A. D., & Ahsanuddin, M. (2023). Pengembangan Monopoli Bahasa Arab untuk Pembelajaran Kosakata Kelas IX Madrasah Tsanawiyah. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 3(3), 391–405. https://doi.org/10.17977/um064v3i32023p391-405
Larasati, I., Yusril, A. N., & Zukri, P. Al. (2021). Systematic Literature Review Analisis Metode Agile Dalam Pengembangan Aplikasi Mobile. SISTEMASI, 10(2), 369. https://doi.org/10.32520/stmsi.v10i2.1237
Linda, R., & Syafriansyah, M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Aplikasi Canva. Jurnal Sains Riset, 13(1), 30–40. https://doi.org/10.47647/jsr.v13i1.856
Mamonto, F., Yasin, Z., & Paputungan, Moh. Z. (2024). Pengaruh Media Gambar terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Peserta Didik Kelas VIII MTs Negeri 1 Bolaang Mongondow Timur. Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature, 4(2), 39–50. https://doi.org/10.30984/almashadir.v4i2.986
Manoppo, N., Aliyya Laubaha, S., & Basarata, N. (2023). Ragam Aplikasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Assuthur: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 80–97. https://doi.org/10.58194/as.v1i2.473
Masyithoh, S., & Alwi, I. M. (2025). Pemanfaatan Website Aljazeera Learning Arabic sebagai Media Pembelajaran Mahārah Istimā’. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 8(1), 141. https://doi.org/10.35931/am.v8i1.4605
Mawahdah, S., Hasanah, T., & Anwar, M. (2023). Pengembangan Media Smart Flashcard Berbasis Kosakata Bahasa Arab Pada Materi “Adawatu Madrosiyah” Di Kelas 2 DI MI AL Husna Tenjolaya. Primary Education Dedicate Journal, 1(01), 36–59. https://doi.org/10.56406/primaryeducationdedicatejournal.v1i01.271
Mawardi Mawardi, Mustafa Mustafa, & Musdalifa Musdalifa. (2024). Pengembangan Kamus Mini untuk Membantu Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VIII di SMP Datok Sulaiman Palopo. Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan, 2(4), 223–239. https://doi.org/10.61132/pragmatik.v2i4.1073
Mustofa, D. (2021). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab: Kemahiran Al-Kitâbah (Arabic Learning Strategy: Writing Skills). Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab, 2(2), 173. https://doi.org/10.36915/la.v2i2.35
Nafisah, A. N., Ainin, Moh., & Tohe, A. (2021). Pengembangan Kartu Permainan Talk or Dare untuk Pembelajaran Kemahiran Berbicara Bahasa Arab Siswa Kelas V. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 1(6), 763–774. https://doi.org/10.17977/um064v1i62021p763-774
Novia, N., Permanasari, A., Riandi, R., & Kaniawati, I. (2020). Tren penelitian educational game untuk peningkatan kreativitas: Sebuah sistematic review dari literatur. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 6(2), 217–226. https://doi.org/10.21831/jipi.v6i2.38419
Nurjannah, S., & Wisudawati, A. W. (2025). Systematic Literature Review: Penerapan dan Dampak Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Bahasa Arab-Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 8(1), 114. https://doi.org/10.35931/am.v8i1.4488
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hróbjartsson, A., Lalu, M. M., Li, T., Loder, E. W., Mayo-Wilson, E., McDonald, S., … Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ, 372, n71. https://doi.org/10.1136/bmj.n71
Prihatini, A. (2023). Perkembangan penelitian pembelajaran bahasa Indonesia sebagai bahasa kedua: Analisis bibliometrik. KEMBARA Journal of Scientific Language Literature and Teaching, 9(1), 56–75. https://doi.org/10.22219/kembara.v9i1.23216
Rahmayanti, I., Anshory, A. M. Al, Taufiqurrochman, R., & Muhamad, S. (2023). Penggunaan Canva sebagai Media Pembelajaran Keterampilan Membaca Bahasa Arab Siswa Kelas X di MAN Kota Batu. Palapa, 11(2), 647–664. https://doi.org/10.36088/palapa.v11i2.3612
Raudatussolihah, B. (2022). Pengembangan Teknologi Audio-Visual dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Education and Learning Journal, 3(1), 53. https://doi.org/10.33096/eljour.v3i1.140
Rizqoh, J., & Taufik. (2024). Media Aplikasi Inovatif dalam Memudahkan Pembelajaran Bahasa Arab Anak di Madrasah. Journal of Education and Religious Studies, 4(02), 43–49. https://doi.org/10.57060/jers.v4i02.107
Shariffudin, S. H., & Chik, A. R. (2022). توظيف وسيلة كانفا في تعليم القراءة العربية بطريقة اللعب في رياض الأطفال. Law, Policy, and Social Science, 1(2), 60–71. https://doi.org/10.55265/lpssjournal.v1i2.18
Sholeh, M., Rachmawati, Rr. Y., & Susanti, E. (2020). Penggunaan Aplikasi Canva Untuk Membuat Konten Gambar Pada Media Sosial Sebagai Upaya Mempromosikan Hasil Produk Ukm. Selaparang Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(1), 430. https://doi.org/10.31764/jpmb.v4i1.2983
Sintia S Noho, Ibnu Rawandhy N Hula, Muhammad Nur Iman, & Abdul Yaumil Achir Akub. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Canva dan Kine Master Sebagi Media Pembelajaran Bahasa Arab. AL-KILMAH, 2(2), 1–12. https://doi.org/10.58194/alkilmah.v2i2.1377
Sobandi, A., Yuniarsih, T., Meilani, R. I., & Indriarti, R. (2023). Pemanfaatan Fitur Aplikasi Canva dalam Perancangan Media Pembelajaran berbasis Pendekatan Microlearning. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 8(1), 98–109. https://doi.org/10.17509/jpm.v8i1.51920
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Yunianti, F. S., & Fajria, A. (2023). Tren Penelitian Terjemah Bahasa Arab Di Indonesia (Systematic Literature Review). Adabiyyāt: Jurnal Bahasa dan Sastra, 7(1), 83. https://doi.org/10.14421/ajbs.2023.07015
ديـرا, م. (2024). ديداكتيك الوسائل التعليمية والموارد الرقمية ودورهما في تدريس مادة التربية الإسلامية. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث, 4(8). https://doi.org/10.56989/benkj.v4i8.1150
DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v8i2.5573
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban
Index by:
Publish by:
Program Studi Pendidikan Bahasa ArabSekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an AmuntaiContact us:
Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Email: jurnal.almiyar@gmail.com
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.