Sûrah Thâhâ wa mâ tadhammanathu min al-I’lâl wa al-Fawâid at-Tarbawiyyah al-Islamiyyah (Dirâsah fî ilm ash-Sharf wa at-Tafsîr)
Abstract
Full Text:
PDFReferences
ابن أحمد، حسن، كتاب التصريف. باغيل، ريحان، دت.
الأسمر، راجي، المعجم المفصل في علم الصرف. بيروت، دار الكتب العلمية، ط. 1، ١٩٩٣.
أمين، علي الجاريم مصطفى، البلاغة الواضحة. سورابايا، الهداية، ط. 15، 1961.
الأنصاري، جمال الدين بن يوسف بن أحمد بن عبدالله ابن هشام ، أوضح المسالك إلى ألفية إبن مالك، بيروت، دار الجيل، ط. 5، 197.
أنيس، إبراهيم، وآخرون، المعجم الوسيط. مصر، دار المعارف، ج. 2، 1973.
البنجري، أبي محمد أحمد ديرابي ، فوائد الظرف في قواعد الصرف. بنجرماسين، برينجين، ٢٠٠٥.
البنجري، محمد كشف الأنوار ابن الحاج إسماعيل ، دروس التصريف. مرتفورا، دار السلام، الجزء الرابع، دت.
الثعلبي، أبو إسحاق أحمد بن محمد بن إبراهيم ، الكشف والبيان عن تفسير القرآن، بيروت، دار إحياء التراث العربي، ط. 1، 2002.
الدويني، أبو عمرو عثمان، الشافية في علم التصريف، مكة المكرمة، المكتبة المكية، ١٩٩.٥
الزحيلي، وهبة بن مصطفى ، التفسير المنير في العقيدة والشريعة والمنهج، دمشق، دار الفكر المعاصر، 1418 ه.
سزياني، يانور ، مذكرة في علم الصرف،دب.
صافي، محمود بن عبد الرحيم ، الجدول في إعراب القرآن الكريم، بيروت، دار الرشيد دمشق - مؤسسة الإيمان، دت.
عدس، محمد عبد الرحيم، الواضح في قواعد النحو والصرف. عمان - الاردن، مجدلاوي، ط. 1، 1991.
الغرناطي، أبو القاسم محمد بن أحمد بن محمد بن عبد الله ابن جزي الكلبي ، التسهيل لعلوم التنزيل، بيروت، شركة دار الأرقم بن أبي الأرقم، دت.
الغلاييني، مصطفى، جامع الدروس العربية. بيروت، المكتبة العصرية، ط. 1، ٢٠٠6.
الفيومي، أحمد بن محمد بن علي المقري، المصباح المنير في غريب الشرح الكبير للرافعي، بيروت، المكتبة العلمية، دت.
الكيلانى، ابن هشام شرح ابن الحسن على هشام الكيلانى. سورابايا، نور الهدى ، دت.
ناصف، حفنى، وآخرون، قواعد اللغة العربية. سورابايا، الحكمة، دت.
نعمة، فؤاد، ملخص قواعد اللغة العربية. سورابايا، الهداية، دت.
يعقوب، اميل بديع، موسوعة النحو والصرف والإعراب. بيروت، دار العلم الملايين، ط.3، 1994.
Aflisia, Noza. "Urgensi Bahasa Arab Bagi Hafizh Al-Qur'an." FOKUS Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan 1.1 (2016): 47-66.
Zubaidillah, Muh. Haris. “Epistemological Views of Islamic Education Philosophy as a Islamic Education Basis.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan 12, no. 1 (2018): 1–12.
Zubaidillah, Muh. Haris. “Nilai-Nilai Pendidikan Adversity Quotient pada Cerita Nabi Musa dalam Alquran.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan 11, no. 24 (2017).
DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v1i1.32
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 Al'Mi'yar
Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban
Index by:
Publish by:
Program Studi Pendidikan Bahasa ArabSekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an AmuntaiContact us:
Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Email: jurnal.almiyar@gmail.com
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.